02Herausforderungen · Parallele Arbeit

Mit parallelen
KI-Agenten Schritt halten

Die Parallelisierung von Tätigkeiten durch mehrere KI-Agenten ermöglicht eine enorme Arbeitsgeschwindigkeit. Bei meiner Arbeit mit Spracheingaben liegen Ergebnisse inzwischen schneller vor, als ich sie verstehen, prüfen, zusammenführen und nutzen kann.

Deniz Wetz / PERSÖNLICHE EINORDNUNG / 03 ABSCHNITTEALLE AI INSIGHTS

KURZFASSUNG

Kerngedanken

  • Es ist eine Herausforderung, mit dem Output, den KI-Agenten erzeugen, Schritt zu halten.
  • Die Ergebnisse müssen verstanden, geprüft, priorisiert, zusammengeführt und genutzt werden.
  • Zusätzlicher Output ist dann hilfreich, wenn ausreichend Kapazität vorhanden ist, um ihn in der weiteren Arbeit zu nutzen.

01CHAT & SPRACHE

Chat und Sprache als Schnittstellen

Was ändert sich, wenn Chat und Sprache zu den wichtigsten Schnittstellen werden?

Zu Beginn habe ich einen Prompt geschrieben, das Ergebnis abgewartet und anschließend über den nächsten Schritt entschieden. Später habe ich einen eigenen Sprachagenten entwickelt. Heute nutze ich Agentic OS überwiegend über einen Chatbot oder per Sprache. Das Dashboard kommt nur noch selten zum Einsatz.

Spracheingaben erleichtern es mir, mein Anliegen zu formulieren und mich dabei auf die Frage zu konzentrieren, an der ich gerade arbeite. Auch bei dieser Form der Bedienung müssen die Aufgabe und ihre Grenzen klar definiert sein.

Zum Inhaltsverzeichnis

02PARALLEL ARBEITEN

Aufgaben durch mehrere Agenten parallel bearbeiten

Wie viele Aufgaben können parallel laufen, bevor die Prüfung und Nutzung der Ergebnisse zum Engpass werden?

Über Spracheingaben starte ich inzwischen mehrere Aufgaben parallel. Recherche, Textbearbeitung und andere Wissensarbeit können so gleichzeitig stattfinden. Während ein Agent eine Aufgabe bearbeitet, kann bereits die nächste angestoßen werden.

GRAFISCH ERLÄUTERT

Begrenzte Kapazität für die Verarbeitung paralleler Ergebnisse

PARALLELE ERGEBNISSE

Arbeitsstrang 1Rechercheergebnisse

Die Ergebnisse liegen unabhängig vom Bearbeitungsstand der anderen Aufgaben vor.

Arbeitsstrang 2Überarbeitete Inhalte

Die Ergebnisse liegen unabhängig vom Bearbeitungsstand der anderen Aufgaben vor.

Arbeitsstrang 3Weitere Wissensarbeit

Die Ergebnisse liegen unabhängig vom Bearbeitungsstand der anderen Aufgaben vor.

VERFÜGBARE AUFMERKSAMKEIT

Für alle Ergebnisse steht dieselbe begrenzte Bearbeitungskapazität zur Verfügung.
  1. Verstehen
  2. Priorisieren
  3. Prüfen
  4. Zusammenführen

Auch bei nützlichen Ergebnissen kann sich unerledigte Arbeit ansammeln.

WeiterarbeitErgebnisse nutzen

Eine Entscheidung treffen, den nächsten Schritt beginnen oder ein Ergebnis samt Kontext speichern.

Die Grafik stellt meine persönliche Beobachtung schematisch dar. Sie zeigt keine gemessenen Durchsatzwerte. Auch nützliche Ergebnisse müssen verstanden, geprüft, zusammengeführt und weiterverwendet werden.

PERSÖNLICHE EINORDNUNG / SCHEMATISCHE DARSTELLUNG

Zum Inhaltsverzeichnis

03PRÜFEN, VERBINDEN & NUTZEN

Ergebnisse prüfen und nutzen

Wie lassen sich die Ergebnisse prüfen, zusammenführen und nutzen?

Bei der weiteren Bearbeitung müssen die Ergebnisse verstanden, geprüft, priorisiert und zusammengeführt werden. Dabei ist zu beurteilen, ob sie für den vorgesehenen Zweck ausreichend verlässlich sind. Zur weiteren Arbeit mit den Ergebnissen gehört außerdem, Erkenntnisse miteinander zu verbinden, Entscheidungen zu treffen, Ergebnisse in nachfolgende Aufgaben zu übernehmen und sie für eine spätere Verwendung aufzubewahren.

Dabei ist zu entscheiden, welche Ergebnisse sofortige Aufmerksamkeit benötigen, welche genauer geprüft werden müssen und welche bereits verwendet werden können. Außerdem muss ich entscheiden, welche Ergebnisse ich zusammenführe, für später speichere oder zunächst nicht weiterverwende. Ich probiere aus, ob klarere Übergaben, weniger gleichzeitige Aufgaben und eingeplante Zeit für die Arbeit mit den Ergebnissen helfen. Zusätzlicher Output ist dann hilfreich, wenn genügend Zeit und Aufmerksamkeit vorhanden sind, um ihn für die weitere Arbeit zu nutzen.

Weiterführender ArtikelWenn die Prüfung selbst zur Arbeit wird

Zum Inhaltsverzeichnis